El proyecto buscó mejorar el sistema educativo con equidad, innovando la educación y promocionando una cultura emprendedora, integrando escuela y familia, como vía para el desarrollo sostenible del distrito de Frías.

Considerando la problemática de la zona, el proyecto tuvo como metas: el dictado de un Diplomado en Educación Rural, innovador e integrador contextualizado a las demandas educativas de la zona, dirigido a docentes y directores/as, que incluyó un programa de Escuela de Padres con el objetivo de orientarlos en el desarrollo adecuado de sus funciones cuidadoras, educativas y socializadoras, y que propició unas relaciones equitativas de género; el dictado de talleres a la comunidad educativa en temas de interés para el desarrollo personal y de la comunidad; la elaboración y puesta en marcha de proyectos pedagógicos de los docentes y de las escuelas que permitan mejorar la calidad de la enseñanza y promocionar una cultura emprendedora y equitativa en sus alumnos/as; la implementación de micro centros de formación continua que permitió el intercambio de experiencias pedagógicas entre docentes, alumnos/as y padres y madres de familia; la aplicación de campañas de sensibilización, lideradas por docentes, que conllevaron a la población a tomar conciencia sobre la importancia del respeto al medio ambiente; la implementación por primera vez de aulas de cómputo y capacitación a los docentes en computación, alfabetización web e integración de las TIC en la educación para innovar los procesos de enseñanza aprendizaje y disminuir la brecha de desigualdad existente entre la educación de la zona rural con la urbana; el mejoramiento de la infraestructura educativa; el fortalecimiento de las organizaciones de base del sector educación quienes se encargan de la sostenibilidad de los servicios instalados; y la implementación de programas de equidad de género en la escuela y familia.